子衿<sup>①</sup>③

    子衿 :
青青子衿,悠悠我心
纵我不往,子宁不嗣音?

青青子佩,悠悠我思。
纵我不往,子宁不来?

挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮!



【释】
①这首诗写女子在焦灼地等待她的情人来赴约。前两章写女子怪她的情人不来,末章写她在等待时心情的烦乱。子:指女子的情人。衿(jin 今):衣领。“青衿”是周代学子的服装。
②悠悠:忧思不已之貌。
③挑达:往来貌。一说指男女姿情欢娱,极尽缠绵之事。


【译】
你的衣领哟,颜色青青,
青青的衣领哟,
魂萦梦绕着我的心。
唉!纵然我不便去找你,
你为何不鸿雁传音?

你的佩带哟,颜色青青,
青青的佩带哟,
梦绕魂萦着我的心。
唉!纵然我不能去见你,
你为何不把我来找寻?

在那幽静的角楼里,
你我情意缠绵共销魂。
一天看不见你哟,
真觉有三个月的光阴。


【评】
此诗的主题十分明显,是一首爱情诗。不知是一个什么样的机缘,小伙子的形象闯入了女孩的心扉: “青青子衿,悠悠我心”,以青色衣领的显著特征代指人物全体,十分形象生动,而以“我心”对之,突现了那种一见钟情的情境。
《诗序》解为:“《子衿》,刺学校废也。乱世,则学校不修焉。”《郑笺》进一步发挥:“学子而俱在学校之中,己留彼去,故随而思之耳。”则男女之相识在学校,可作一说。

为您推荐

不患人之不己知③

不患人之不己知 : [一·十六] 子曰:“不患人之不己知,患不知人也。” 〔鉴赏〕 钟子期死,伯牙绝弦破琴,自古以来人们深知相知之难,知音难觅。成语“士为知己者死”,表明人们多么看重对自己的了解..

登江中孤屿③

登江中孤屿 : 江南倦历览,江北旷周旋①。 怀新道转迥,寻异景不延②。 乱流趋正绝,孤屿媚中川③。 云日相辉映,空水共澄鲜④。 表灵物莫赏,蕴真谁为传⑤。 想像昆山姿,缅邈区中缘⑥。 始信安期术,..

咏怀(其十九<sup>①</sup>)③

咏怀(其十九①) : 西方有佳人,皎若白日光。   被服纤罗衣②,左右佩双璜③。 修容耀姿美,顺风振微芳。 登高眺所思,举袂当朝阳。 寄颜云霄间④,挥袖凌虚翔。 飘摇恍惚中,流盼顾我傍。 悦怿未交..

和而不同③

坚韧刚毅③

坚韧刚毅 : [五·十一] 子曰:“吾未见刚者。”或对曰:“申枨。”子曰:“枨也欲,焉得刚?” [七·二十六] 子曰:“圣人吾不得而见之矣,得见君子者,斯可矣。”子曰:“善人吾不得而见之矣;得见有恒者..

约己以礼③

约己以礼 : [二·二十三] 子张问:“十世可知也?”子曰:“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也。其或继周者,虽百世,可知也。” [三·四] 林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,..

木瓜③

木瓜 : 投我以木瓜,报之以琼琚①; 匪报也,永以为好也。 投我以木桃,报之以琼瑶②; 匪报也,永以为好也。 投我以木李,报之以琼玖③; 匪报也,永以为好也。 【释】 ①投:赠送。木瓜:木瓜树的果实..