彭斐章读书法 : 彭斐章(1930— ),字庆成,湖南汨罗(原湘阴)人。1953年毕业于武昌文华图书馆学专科学校,旋随该校并入武汉大学,任图书馆学专修科助教兼秘书。1956年至1961年在莫斯科图书馆学院 (现名文化学院)研究生部学习,后获教育学副博士学位。回国后,一直执教武汉大学图书馆学系。1984年起任武汉大学图书情报学院院长、教授。著有 《书目情报需求与服务研究》等。生平与关于读书治学的目录学结下不解之缘。自从学习目录学入读书之门后,以治目录学进而总结前人读书治学的方法和经验,形成了自己的读书方法。即以书目为读书入门向导,以目录学的基础知识和方法为读书治学的工具。他认为,读书须讲究读书之道。读书得门而入,事半功倍。图书文献浩如烟海,初学者都会遇到图书的选择和鉴别的问题,即从何涉足、从何着手以及阅读的先后缓急等问题。由于书目揭示和报导了一定时期图书文献的状况,因而通过书目,便能清晰地了解到各科各类图书,明晓学术的大纲、著述的源流和读书的门径。如清代学者王鸣盛《十七史商榷》卷7中所言: “目录明,方可读书; 不明,终是乱读。”而中国目录学以 “辨章学术、考镜源流”为旨,强调从学术史的角度去研究如何揭示与报导文献,并为读者揭示文献的思想内容,作者在学术方面的成就、流派和师授渊源,阐明学术的源流,区别学科的范围,通过这些为读者指引治学的门径。读书者可以在入读书之门以后,进一步藉助目录学的这些基础知识和方法,达到深入治学的目的。
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