具有多种意义的句子。其生成有两种情况：(1)句子里有某个或某些词是多义词而使句子成为多义句。如“他一天不吃饭也不行”，由于“饭”或指米饭，或指每天定时吃的主食，因此这句话便有“他天天都得吃米饭”和“他一天也不能饿着”两个意思。这种多义句与语法结构无关。(2)语法上的多义句。如“反对的是少数人”由于“反对的”既可指施事“反对者”，又可指受事“被反对者”，因此，这个多义句与“反对”的具体词义无关，而与它是双向动词密切相关。它的多义性是“双向动词 的 是十名词”句式所固有的。语法学重点研究的是第二类多义句，设法将它分化为几个同形异构的单义句式，寻求语法结构和语义之间的对应关系。
间接问句(语言)：包含在陈述句、祈使句里的问句。它们是全句的一部分，通常充当宾语。如“我问他找谁，他理也不理”、“你去问他找谁”。间接问句可以是复述性的，如“你问问他从哪儿来的”，也可以是称代性的，如“他看清了哪儿..
并列复句(语言)：由几个分句平行并列地组合起来的复句。各分句一般不分先后、主次，或是分别描写或说明几种情况，或是对比地说明几种情况，或是陈述一种事物的几个方面。常用“既……又……”、“不是……而是……”、“一方..
歧义句(语言)：指有两种或多种含义的句子。造成句子歧义的原因，主要有：(1)语词歧义，由句中语词的多义而引起的歧义。如“他已经走了一个钟头了”，其中“走”可以理解为行走，也可以理解为离开。(2)语法歧义，由语法结构关系不明..
附加法式(语言)：由附加成分和被附加成分互相对待组成的法式。附加法式里句子成分之间的关系有形容关系和疏状关系。形容关系中的定语和疏状关系中的状语是附加语，受它们修饰、限制的是原先语。附加语是次要的，原先语是主..
呼句(语言)：独词句的一种。由表示姓名、外号、亲属称谓、职务称呼及通称之类的名词性呼语构成的句子。呼句是根据句子的构造划分的。前后都是零形式。如：“(某学生在一个十字路口，环顾四周，喊)陈老师!陈老师!”“(陈老师..