关于儿童*语言习得过程中操作原则的共同规律。⑴作为任何语义意念的语法体现，后置的语法形式要比前置的语法形式更早习得。⑵对语义意念的语言标记的习得经历过几个典型的阶段：1．无标记；2．在有限的情况下使用合式的标记；3．对标记的过度概括；4．完全习得成人的系统。⑶在语义成分和表层成分之间，越是遵循一对一的映现原则语法系统，其习得就越早。⑷有若干曲折形式表示同一语义功能，但是如果要从中挑选一个适当的形式，就必须遵照硬性规定的标准形式。在此情况下，儿童最初倾向于不管在什么场合都使用同一形式。⑸语义上前后一致的语法规则习得较早，而且不会有显着错误。
《关于电影的特殊表现手段》：张骏祥着。中国电影出版社1958年版，人民文学出版社1979年版，中国电影出版社1981年1月版。9．6万字。收集电影剧本创作问题的论文6篇。作者通过实例论述电影在表现方法上与文学、戏剧的区别，探讨..
同义手段：指词汇意义、语法意义相同或相近但修辞色彩不同的一组语言单位。如：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了..
新闻手段：①消息、通讯、评论、新闻图片及编排和传播形式的总称。新闻机构用以报道和评论事实、宣传一定的思想和政策的重要形式。其核心是报道事实,用事实“说话”。它所表达的,常常是一种无形的意见。新闻机构发布的..
宣传手段 ： 为达到某种宣传目的而采用的具体宣传方式、方法、技巧、技艺、策略等的总称。分物质手段和精神手段两大类。物质手段包括媒介、通讯工具等的使用,精神手段包括宣传材料的选择和评价、宣传策略的制定等。在..
修辞手段(语言)：也叫“修辞手法”、“修辞方法”、“修辞方式”。言语表达中，为了更确切、更生动地表达思想、传递感情而使用的各种语言手段和表现方法。按修辞的两大分野分为消极手法和积极手法；按语言单位的大小，分为词..