通语①

析言：训诂学术语。即分析地说，与浑言相对，常用来辨别同义词细微的差别。如《说文·宫部》：“宫，室也”，段注：“宫言其外之围绕，室言其内，析言则殊，浑言则不别也”。浑言是异中求同，析言则是同中求异。参见“浑言”。..

形讹：校勘学术语。古书在传抄翻刻中因字形相似而误。如《老子·三十一章》：“夫佳兵者不祥之器，故有道者不处”。王念孙《读书杂志》：“佳当作隹，字之误也。隹，古唯字也……上言‘夫唯’，下言‘故’，文义相承也”。..

错简：校勘学术语。古书在流传过程中乱了次序。如《战国策·楚策》：“不知夫公子王孙左挟弹，右摄丸，将加己乎十仞之上……，昼游乎茂树，夕调乎酸碱，倏忽之间坠于公子之手”。余正炜《战国策补释》卷三指出“倏忽之间坠于公子之..

四声：汉语语音声调的四种类别，即平、上、去、入四声。四声是汉语语音早已存在的客观事实，但四声之名，则始创于齐梁时沈约、周颙等人。..

读若：训诂学术语。主要用来注音。如《说文》“哙，咽也。从口会声，或读若快。”有时也用来标明假借。如《说文》“剫读若杜。”..

破字：训诂学术语。指用本字来改读古书中的假借字。清王引之《经义述闻》：“训诂之旨存于声音，字之声同声近者，经传往往假借，学者以声求义，破其假借之字而读以本字，则涣然冰释”。如《诗·卫风·氓》：“淇则有岸，隰则有泮”，郑笺..