(一) 大纲中的阅读③

    (一) 大纲中的阅读 : 1.总体要求
语文阅读知识教学,要求掌握有关文体知识,包括记叙文的常见类型,记叙的中心、顺序、详略;说明文的常见类型,说明的顺序、方法;议论文的常见类型,议论的观点、材料、方法。
语文阅读能力训练,要求指导学生进行扎扎实实的听说读写训练,提高听说读写能力。阅读训练,包括朗读、默读、精读、略读、速读;圈点勾画、摘录、提要;分析、质疑;吸收、积累。
语文课外阅读,选学中外名著,目的是让学生更多地了解中外的优秀文化,开阔视野,陶冶情操,培养赏析能力,内容主要是教育性、可读性、趣味性均强的中外名家名作。
2. 分年级要求
初一年级: ①阅读一般记叙文,能领会文章的思想内容,理清文章的思路,给文章划分段落,概括段意和中心思想;能领会文章的主要写作方法,体会记叙文语言的特点。(初步学会)②懂得朗读、默读的方法,熟读或背诵课文中规定的精彩篇、段,培养对记叙性语言的感受能力。(初步学会)③运用圈点勾画、摘录等读书方法,培养勤查字典、词典和积累词语的习惯。(学会)④课外阅读《西游记》、《水浒》、《一千零一夜》等。
初二年级: ①阅读一般的说明文,能指出说明的对象特征、说明的顺序和方法,给文章划分段落、层次,体会说明性语言的特点。阅读简单的议论文,能指出议论的观点、材料和一些常见的论述方法,给文章划分段落、层次,体会议论性语言的特点。(初步学会)②懂得精读、略读的方法,熟读或背诵课本中规定的精彩篇、段,培养对说明性、议论性语言的感受能力。(初步学会)③运用摘录、提要等读书方法,继续培养勤查字典、词典和积累词语的习惯。(学会)④课外阅读《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》等。
初三年级: ①阅读不同样式的一般记叙文、说明文、议论文和应用文,能理解思想内容和主要写作方法。(初步学会)②能初步鉴赏一般的文学作品(仿效)③懂得速读方法,熟读或背诵课本中规定的精彩篇、段,进一步培养语言的感受能力。(初步学会)④运用批注和读书方法,养成查阅资料、做简单阅读笔记的习惯。(初步学会)⑤课外阅读《红岩》、《红楼梦》等。