文学的社会作用 : 指文学在社会生活中所起的促进或阻碍作用。文学是社会生活的反映,但这种反映不是被动的、消极的,而是积极的、能动的。社会生活决定文学,但文学一经产生又反作用于社会生活,对社会生活起促进或阻碍作用。文学的这种社会作用,是通过对人的思想意识的作用而实现的,即先影响人们的思想意识而后影响社会生活。不同性质的文学,对人们的思想意识的影响不同,社会作用也不同: 真实地反映社会生活的进步的、优秀的文学,对人们有积极的教育作用,帮助新的经济基础的形成和巩固,促进社会历史向前发展; 歪曲了现实生活的反动的、颓废的文学,对人们有毒害作用,维护旧的经济基础,阻碍社会历史的发展。文学的社会作用是与文学通过形象反映生活的特点分不开的,它不象社会科学理论那样,通过概念、判断来说服人,而是通过活生生的艺术形象去感染人,影响人的思想感情,从而反作用于社会生活,引起社会生活的变化。这就是文学所具有的特殊的美感教育作用。文学的这种美感教育作用具体来讲是: (一) 认识作用,即反映了一定现实生活真实的文学作品,能帮助读者认识现实生活; (二)思想教育作用,因文学作品在描写社会生活时体现着作者的思想感情和审美理想,所以在帮助读者认识生活的同时影响读者对生活的看法和态度; (三) 审美教育作用,即优秀的文学作品能够培养和提高人们高尚的艺术趣味和审美能力。
《陈伯吹儿童文学奖得奖作品集刊(10)》：杜淑贞等着。少年儿童出版社1992年4月版。17．7万字。收辑1990年获得“陈伯吹儿童文学奖”的作品27篇。小说有杜淑贞的《十二岁的故事》、海笑的《那年我十六岁》等3篇；故事有石·..
《蒙古族儿童口头文学选编》：舍·宝音涛克涛夫等编。内蒙古教育出版社1990年4月蒙古文版。74万字。2册。上册收入摇篮曲、绕口令、谜语、儿歌、儿童诗、斗智词、三句格言、游戏词、好来宝、格言、谚语、训词、祝词、赞..
《1979—1989上海儿童文学选》：少年儿童出版社编选。少年儿童出版社1990年1月版。53．3万字。收辑110位作家的短篇儿童文学作品，包括小说、故事、散文、报告文学、童话、寓言、诗、科学文艺、剧本，低幼文学等。分为7辑，各辑..
《新时期儿童文学优秀作品选》：中国作家协会湖北分会、湖北省少年儿童文学会编。湖北少年儿童出版社1989年3月版。25万字。分两部分：第一部分有21篇，是中国作协湖北分会评选出的“湖北省1980－1985儿童文学优秀作品”获奖..
《中国现代作家儿童文学精选》：王泉根主编。湖南少年儿童出版社1989年7月版。58万字。收录从20世纪初至1949年中华人民共和国成立时116位作家的130件代表作品。其中包括梁启超、黄遵宪、沈心工、孙毓修等中国现代儿童..