新闻教育培养目标 : 新闻教育的目的、所培养人才的具体规格和应具备的素质。即为全国各个广播电视部门培养德、智、体全面发展的具有较高水平的编辑、记者。具体目标是:
德育:认真学习马克思主义基本原理,并通过实践,逐步树立无产阶级的阶级观点、群众观点、劳动观点和辩证唯物主义观点;拥护中国共产党,热爱社会主义;养成共产主义道德品质,自觉维护社会主义民主与法制;服从分配,努力为社会主义四个现代化建设服务。
智育:牢固地掌握本专业必须的基础理论、基本知识、基本技能和一定的专业知识,尽可能了解本专业范围内科学的新发展;得到科学研究方法和社会调查的初步训练,具有较强的独立学习获取知识的能力、独立分析解决实际问题的能力、社会活动能力、创新能力和组织管理能力;掌握一门外国语,能够阅读本专业的外文书刊。
体育:具有健康的体魄,能够承担建设祖国和保卫祖国的光荣任务,具有体育方面的知识,掌握科学锻练的方法,养成体育锻练的习惯。
《错误的教育》：[印尼]阿布都尔·慕依斯着。陈霞如译。作家出版社1958年5月版。16万字。一个封建家庭的少爷汉纳菲被送到荷兰人家里去接受所谓“西方文明”教育，以期将来能出人头地。白人的教育果然起了作用，汉纳菲爱上..
出版时间：1993-09 美国新闻事业史 : 美国莫特(Frank Luther Mott,1886～1964)著。莫特是美国新闻史的权威。该书1941年初版。作者将美国新闻史划分为7个时期:开创时期(1690～1765);美国革命时期(1765～1783);政党报纸..
出版时间：1993-09 新闻伦理学 : 美国克劳福特(Nelson N.Clouford)著。作者在本书中除了探讨报纸出版的商业道德问题(主要是广告业的道德)以外,主要结合社会对报纸的种种指责,分题论述了报人应有的职业标准。作..
出版时间：1993-09 战后新闻史 : 日本新井直之著。新井直之(1929～ )是日本著名新闻学者,曾任共同社文化部次长、科学部长、编辑委员、调查部长等职,现为日本创价大学教授。著有《大众传播日志》《现代新闻广播批..
出版时间：1993-09 新闻学总论 : 中国邵飘萍(1884～1926)著。1923年6月昭明印刷局出版,是中国早期的新闻学理论专著。作者涉猎了新闻学研究的几个主要部分:新闻事业发生史(包括若干国家新闻法简史);新闻学基本理论..