中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1978年3月版，1980年2月版。2万字。除引言外分4个部分：一、教学的目的和要求；二、教材的内容和编排；三、作文教学；四、教学中应注意的几点。附录有各年级读写训练和课文目录，关于语文知识教学的几点说明。引言强调了语文的工具性并进一步明确了语文训练与思想政治教育的关系。明确地提出教学目的：“必须用马克思主义的观点指导学生学习课文和必要的语文知识，进行严格的读写训练，使学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字，具有现代语文的阅读能力和写作能力，具有阅读浅易文言文的能力”，要在读写训练的过程中“提高学生的社会主义觉悟，培养无产阶级的情操和共产主义的道德品质”。关于读写训练，分别在初、高中阶段提出具体要求。教材内容包括课文、注释、思考和练习、语文知识几方面。课文要求选取文质兼美、思想内容好、适合教学的文章。对教材编排，提出要“按照读写训练的要求编排”，遵守由易到难、由浅入深、循序渐进的原则。强调作文教学是语文教学的重要组成部分，学生学习语文的成绩，作文可以作为衡量的重要尺度。提出教学中应注意的几点：1．要引导学生下苦功学习语文，2．教学要联系实际，3．提倡启发式，4．加强课外阅读和写作的指导。大纲对清除语文教学中的“左”的思想影响，起了重要作用。
《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案
《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》：