王屏山等着。广东教育出版社1991年1月版。29万字。运用心理学和教育学的理论观点,分析了学校中的优等生的数学思维特点,并指出这些优等生在数学解题时的灵感妙想,主要来自“思维方法的精良”和“勤奋积累解题经验”。本书以平面几何内容为基础,从优等生的块状思维入手,提出解决平面几何问题的反应块理论。47个反应块包括了解答几乎所有平面几何问题的基本思想、基本方法和解题技巧,本书的另一个特点,是把美国教育家波利亚的教授法的主要思想渗透到各章节。
《中学生数学灵感的培育》
《中学生数学灵感的培育》: