中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1977年12月版。0．9万字。分5部分：一、教学目的和要求；二、确定教学内容的原则；三、教学内容的安排；四、教学中应该注意的几个问题；五、各年级的教学内容。大纲提出的教学目的是：“教给学生一些浅近的自然科学知识，指导学生初步认识自然界和人对自然界的利用改造，扩大学生的知识领域，同时通过自然常识教学对学生进行政治思想教育，逐步培养学生的辩证唯物主义观点，为学生进一步学习和将来参加三大革命运动打下初步的基础。”大纲提出的教学要求是：1．使学生初步了解一些常见的自然的现象、自然的性质、自然的规律性以及人和自然的关系，以开阔学生的眼界，丰富学生的知识，引起他们进一步探索自然的兴趣；2．使学生知道整个自然界是由物质构成的，物质又是相互联系相互制约的，而且在不断变化和发展，人们能够认识它们，利用和改造它们，逐步培养学生的辩证唯物主义观点。同时还应通过中国科学技术和工农业生产的发展，对学生进行热爱社会主义祖国，立志把中国建设成为社会主义的现代化强国的思想教育；3．培养学生观察、分析自然界事物的初步能力和进行科学实验的初步技能。在教学中应该注意的几个问题中，强调要结合教学内容进行政治思想教育，要加强观察和实验，要培养科学实验的初步技能，要掌握教学内容的深度，要注意地方性和季节性，要开展课外阅读和课外科技活动。关于教学内容，规定四年级学习水、空气、植物、动物方面的常识，五年级学习人体保健、机械、声光热、岩石矿物、电、宇宙方面的常识。
《全日制十年制学校小学自然常识教学大纲(试行
《全日制十年制学校小学自然常识教学大纲(试行草案)》：