层次井然③

指示法 : 指示法是最基本的启蒙性的释义方法。它是用指出(指示)某词所代表的事物的方式让人们知道词的所指,从而解释了词的意义。这种方法主要用于幼儿和小学低年级。它有直观和形象的优点,对成人..

通过分析人物描写方法把握人物形象 : 记叙文中的人物描写是为表现人物性格、揭示作品主题思想服务的,阅读时只有了解人物描写的方法和作用,把握人物性格特点,才能深刻理解文章的思想内容。分析人物..

第九部分 作家、作品并称 : (一)作家并称 1.屈宋　战国时楚国诗人屈原和宋玉。 2.两司马　指汉辞赋家司马相如和史学家、散文家司马迁。两人在文学史上都很有影响,后人有“文章西汉两司马”之称。..

海日生残夜，江春入旧年。 : 这一联,“形容景物,妙绝千古”,当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。作者从炼意着眼,把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提..

展开联想，体味意境 : 在朗诵吟咏的基础上,读者要根据作者在诗中提供的内容,发挥自己的想象力,展现作者所描述的意境,理解作者思考的层次,体味作者所表达的情思,从而感受理解作者写诗的用意。 ..

调查报告 : 调查报告是人们对社会生活中的某些情况、经验、问题进行细致调查,占有大量材料,经过分析研究而写成的报告。调查报告具有新闻性、针对性和指导性的特点。 调查报告一般由标题、前言、主..