说、学、逗、唱③

人物烘托 : 烘托方法之一。通过其他人物烘托作品中的主要人物。如《中国的旋风》描写中国棋手戚惊萱战胜几位国际大师时就采用了这种方法。作者正面描写戚惊萱的笔墨并不多,但赞扬其对手威望与战绩..

欣赏客体艺术价值的潜在性 : 欣赏客体的艺术价值潜藏于客体形象之中,必须依赖主体在欣赏过程中的能动发掘才能得以实现的性质。从艺术欣赏中主体美感产生的过程来看,艺术家的艺术创造只是为欣赏主..

接受形态 : 接受美学从文学的接受过程将文学接受活动分为社会接受和个人接受两种形态。社会接受指对本文的社会占有形式,即本文在被读者个人接受检验之前就经过社会机构的选择、推荐和评价的过程。..

循环式 : 蒙太奇句子的一种句型。是在一组镜头中,把前进式和后退式结合起来,景从近到远又由远而近,或从远到近又由近而远。这种句型,是以某个景物为轴心,由两组互相对应而变化相反的景别联接而成的..

为艺术而艺术 : 或称“纯艺术”,是资产阶级对艺术活动的目的的一种看法。理论上最早提出这一思想的是德国哲学家康德。康德认为,审美判断带有“纯粹的”、无利害关系的性质,艺术无功利性,艺术自身..

纪念建筑 : 为纪念重要人物和事件而建的建筑。如纪念碑、纪念馆(堂)、凯旋门、纪功柱、陵墓、贞节牌坊等。纪念建筑的艺术性较强,一般要求庄严肃穆、典雅凝重,并具有象征意义。秦始皇巡游全国时到..