题竹溪禅院③

    题竹溪禅院 :


溪边山一色,水拥竹千竿。
鸟触翠微湿,人居酷暑寒。
风摇瓶影碎,沙陷履痕端。
爽极青崖树,平流绿峡滩。
闲来披衲数,涨后卷经看。
三境通禅寂,嚣尘染著难。



东来的印度人教给中国人的是通过禅定沉思去追求解脱,中国的后学却以自己的方式消化、理解、阐发外国师傅的法门,终于,走上了一条“菩萨只向心觅,何劳向外求玄,听说依此修行,西方只在眼前”的以心证心的道路。这种简截明了的悟道方式和适意自然、富有美感的生活方式,极合士大夫们的口味,而随着对禅的深刻悟入,更增加了他们在人生哲学、思维方式、直观认知、生活情趣上近禅的一面。这首诗就极富禅意,较全面地反映了士大夫的文化心态以及禅宗对文学创作的影响。
首联交待了宏观环境。“山一色”、“竹千竿”表现出山林丰茂,更创造了一个远离尘嚣、由溪声和翠微交织成的幽静世界,一起笔便将人们带进禅意所缘的大自然,也引导着心理的渐次禅入。接着,诗人转入具体而微的直感体验,将全部感官都调动起来,全身心地感受着大自然的幽美。随着直感体物的丰富细腻,诗人给我们展示了一幅充满美感、禅意的图景。诗人在“鸟触翠微湿,人居酷暑寒”中,不用 “鸟飞”或“鸟栖”,确有独到之处,当直觉体感凝神观照时,“飞”和“栖”都过于粗线条而无情趣,“触”极富动感而细微传神,色彩艳丽、活泼伶俐的小鸟只是轻轻一碰,便使竹树青翠欲滴。“湿”的感觉应属触觉,由视觉而感到湿,生动地表现了诗人在凝神、细致地直觉体感通感,动的细微和静的凝绿对比补充了“山一色”的幽静。在这个环境中,山居幽静凉爽,酷暑早已却之山外,加上视觉上的翠微润凉,身心不禁凉爽已极,甚而觉得有些寒意了。接下两句看似客观,实曲尽微妙。上承“人居”,古人闲居多置瓶水于足下,以儆困怠,免煞风景,大自然中诗人的出现是为了反衬无人工雕琢痕迹和尘声喧嚣,诗人的动作也轻松闲静,他俯首凝视瓶水倒映的竹影、天色,不意微风徐来,吹皱瓶水,细波荡漾,影子支离破碎。诗人起而浸步溪边,细沙流动,几欲掩去脚印的边缘,这一系列细微的变化被审美直觉扩大了。随着诗人活动范围的扩大,站在溪边,视野也随之开阔,体验更具广泛性,感情的交流已遍化山溪间的一草一木,青山绿水无不爽心悦目,无不体现着禅静。以上具体而微的描写,展示了如此丰富细腻的直觉体验层次,从物我多方面表现了竹溪禅院的适意与禅意。
末二联为作结,写诗人的想象愿望和议论。诗人祈望彻底摆脱烦恼、脱离尘世,与禅俗为伴,融化于自然。即使山溪暴涨,亦恬淡安逸,边听水声边看经书。种种景观都有助于禅悟,“三境”即心识所缘的性境、带质境和独影境,无论是客观实景还是直感中的幻象都通向禅寂之境,求得佛心,六祖慧能偈句:“佛性常清净,何处有尘埃?” 便是尾联的绝妙诠释。
《唐才子传》 评李洞诗 “逼真似 (贾) 岛,新奇或过之”,此诗的新奇全来自诗人的禅宗体悟功夫。全诗以直觉体验贯穿,许多意象纷至沓来,貌似杂乱,实则是随着体验的流程发展而来的,使人耳目一新。同时,诗人并非完全随意放任,字里行间深藏匠心,他有意不写听觉,而是通过视觉,触觉写出听觉,“风摇”、“平流” 以动写声,更显示了诗人的禅学功夫。

为您推荐

题金山寺③

题金山寺 : 四面波涛匝,中楼日月邻。 上穷如出世,下瞰忽惊神。 刹碍长空鸟,船通外国人。 房房皆叠石,风扫永无尘。 “金山寺”在江苏省镇江市西北金山上,创建于东晋,屹立长江中,原名泽心寺、龙游..

题岳州禅舍③

题岳州禅舍 : 喜到重湖北,孤舟横晚烟。 鹭衔鱼入寺,鸦接饭随船。 松桧君山迥,菰蒲梦泽连。 与师吟论处,秋水浸遥天。 裴说是在唐王朝覆灭前一年状元及第的,“初年窘迫乱离,奔走道路”(《唐才子传..

宿澄泉兰若③

宿澄泉兰若 : 山半古招提,空林雪月迷。 乱流分石上,斜汉在松西。 云集寒庵宿,猿先晓磬啼。 此心如了了,即此是曹溪。 “澄泉”,地名,旧址不详。“兰若”,指佛教寺庙。郑谷这首五言律诗正是通过描..

游清凉寺③

送禅僧③

送禅僧 : 寒空孤鸟度,落日一僧归。 近寺路闻梵,出郊风满衣。 步摇瓶浪起,盂戛磬声微。 还坐栖禅所,荒山月照扉。 “禅僧”,修行禅定之法的僧人。从全诗所描绘的情形来看,这位禅僧又是一位化缘之..

文殊院避暑③

文殊院避暑 : 赤日黄埃满世间,松声入耳即心闲。 愿寻五百仙人去,一世清凉住雪山。 佛寺禅院多隐藏深山,占尽风物之美。即使坐落城市,亦林木蓊郁,曲径通幽。士人乐于驻足寺院,不仅出于礼佛参禅、净..

寄石桥僧③

寄石桥僧 : 逢师入山日,道在石桥边。 别后何人见,秋来几处禅。 溪中云隔寺,夜半雪添泉。 生有天台约,知无却出缘。 “石桥”是地名,“石桥僧”即原来在石桥修行的僧人。 诗的首联“逢师入山日,道..