阿诺德论读书 : 马修 ·阿诺德(1822—1888),英国诗人、文艺批评家。曾受教于拉格比公学。牛津大学毕业后留校,后任督学兼诗歌教授。主要作品有《吉普赛学者》、《迨尔西斯》、《索拉普与鲁斯通》等,并有大量文论作品发表。认为书籍因培育过有才华的人而变得珍贵。它能使人建设某种与他的智力相似的东西,建设他能居住和工作的理性与精神的世界。人们必须为了良好的目的而大量阅读,并且不以大量使用所读东西为满足。如果我们读得不是足够多,不能使用全部所读的东西,就将永不满足。然而,一个人所能做到的是那样有限,而一个作家所触及的内容又是极其广阔,所以我们所要知道的,应该是他的全部个性和他的最好的自我部分,是他表现出来的力量,是他如何深入事物的核心,是他所能给予而其他作家无法给予,或者无法像他那样给得如此之好的东西。
笛卡尔论读书 : 勒内·笛卡尔(1596—1650),法国哲学家。8岁时入欧洲当时最有名的拉夫赖公学学习拉丁文、希腊文、诗学、物理学、数学、逻辑学、伦理学以及形而上学等课程。1616年获法学硕士学位。..
柯勒律治论读者分类 : 萨·泰罗 ·柯勒律治(1772—1834),英国浪漫主义诗人,“湖畔派”代表作家。生于乡村牧师家庭。其诗多以象征手法,描写超自然的事物,充满神秘色彩。主要作品有 《抒情歌谣集》..
黑格尔论读哲学史 : 乔治·威廉·弗里德里希·黑格尔 (1770—1831),德国伟大的哲学家。生于斯图加特。从图宾根大学毕业后,曾执教各大学,后任柏林大学校长。主要著作有 《精神现象学》、《逻辑学》..
梭罗论阅读 : 梭罗 (1817—1862),美国先验主义作家。生于马萨诸塞州。曾就读于康科德中学和哈佛大学。从哈佛毕业后当过小学教员,在家制做过毛笔,开办过小学;后当过家庭教师。梭罗评论好的阅读,犹..
吉本论幸存的经典著作 : 爱德华·吉本 (1737—1794),英国历史学家。早年在瑞士接受教育,后游历欧洲诸国,大量收集了历代战乱后幸存的经典和史籍,写出了著名的六卷本 《罗马帝国衰亡史》,在罗马史研..