游记阅读法③

    游记阅读法 : 散文阅读法之一。指根据游记的特点提出的一种阅读法。游记是一种记载和铺叙游览过程中所见、所闻、所感的文章,既可以描绘山川风物、古迹名胜,又可记叙风土人情、经济政治,还可以介绍历史地理、科学文化,取材广泛,行文活泼,笔调生动。阅读一般散文的方法适用于阅读游记。但游记“记游”的特点,还应注意以下几点:(1)理清游踪。游踪是指作品中记叙的具体游程。记叙游踪的推进和空间位置的变化,是游记散文的传统写法。阅读时首先要注意哪些句子是总揽全貌,哪些是分承描绘,如何由远及近或由近及远介绍景物的;其次要把握观察的方位、角度,作者的立脚点是什么,观察点是什么,又是按什么顺序移步换形,将景物全貌呈现于读者之前的。(2)鉴赏风貌。风貌是指访游对象的风物状貌。阅读时掌握风貌即是掌握景物特征。(3)把握游感。游感是指游记中作者反映的情绪与感想。这常是作者的点睛之笔,理解游感是阅读游记的要点。一方面要理解作者记游的首要任务是给自然景物以艺术的再现;另一方面,由于游记所要表达的思想,也只有附丽在他所塑造的艺术形象上,才能收到曲传其意、感人至深的效果,因而这类散文多用缘情铺景或即景抒情两种手法创作“意境”,阅读中要注意分析作者的艺术手法,鉴赏其“意境”。游记散文还有一种情况,名曰记游,实质在于通过记游说理议论。王安石的《游褒禅山记》和苏轼的《石钟山记》便是这种游记的典型代表。有人称此为“变体游记”,它用的是“借景议理”或“因景及理”的写法。总之,游记散文往往是借景抒情,情景交融,或因景出理,托物以言情言志,正是这景、情、理三者的自然融合,这种艺术形象和思想感情的统一,才形成了游记散文的意境,而在阅读中只有深入体味它的意境,才能把握文章的精髓。