日喻 : 苏轼著。见《东坡全集》,收于《中国历代散文选》下册。宋神宗时曾采用“以声律取士”,后又改为“以经术取士”,苏轼认为前者“士杂学而不志于道”,后者“士知求道而不务学”。两种取士都有弊病。他主张“道可致而不可求”、“君子学以致其道”,把“学”和“道”融合为一,不能偏废。文章前半篇以瞎子识日为喻,指出离开直接体验无法获得全面的认识。从而阐明“道不可求”。后半篇以北人学潜水为喻,进一步指出凡事必须不断实践,获得直接经验;若凭听得一点道理,轻率从事,就会像北人学潜水一样,未有不溺于水的。从而阐明“道可致”,和“学以致其道”。作者反对空谈儒家经典中的所谓道,强调从实际出发去体会道。虽然作者所谓道是指儒家传统学说,但他反对两种片面观点,有其积极的意义。文中从正反两方面设喻来论证“道可致而不可求”和“学以致其道”的观点,形象生动,深入浅出;结构紧凑而又活泼有致,富于变化。
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