文学欣赏的差异性 : 文学欣赏的特点之一。指由于欣赏者主观条件的差异所形成的对同一欣赏对象的不同审美感受和审美评价。所谓主观条件的差异,主要是艺术欣赏力和审美倾向的差异。人们的艺术欣赏力和审美倾向是历史地形成的,是和人们在一定的历史条件、社会状况、生活经历、文化教养、阶级关系、民族习惯之下所形成的审美经验、感情倾向相联系的。人们在这些条件之下反复接受艺术信息而获得的艺术感受的敏捷性,就形成人们的艺术欣赏力。人们在这些条件之下反复接受艺术信息而获得的审美经验、感情倾向的稳定性,就形成人们的审美倾向。这样,文学欣赏中的差异性就呈现出复杂的情况,既有阶级的差异、民族的差异、时代的差异,又有个人兴趣爱好的差异;既有内容性质范围的差异,又有深广程度的差异。
差异性是欣赏中的常现现象,“仁者见仁、智者见智”与“同声相应、同气相求”都概括出了欣赏的某些特点。当然,差异性也是相对的,有条件的。文学欣赏,实际上是异中有同,同中有异,是差异性与共同性的有机统一。
《陈伯吹儿童文学奖得奖作品集刊(10)》：杜淑贞等着。少年儿童出版社1992年4月版。17．7万字。收辑1990年获得“陈伯吹儿童文学奖”的作品27篇。小说有杜淑贞的《十二岁的故事》、海笑的《那年我十六岁》等3篇；故事有石·..
《蒙古族儿童口头文学选编》：舍·宝音涛克涛夫等编。内蒙古教育出版社1990年4月蒙古文版。74万字。2册。上册收入摇篮曲、绕口令、谜语、儿歌、儿童诗、斗智词、三句格言、游戏词、好来宝、格言、谚语、训词、祝词、赞..
《1979—1989上海儿童文学选》：少年儿童出版社编选。少年儿童出版社1990年1月版。53．3万字。收辑110位作家的短篇儿童文学作品，包括小说、故事、散文、报告文学、童话、寓言、诗、科学文艺、剧本，低幼文学等。分为7辑，各辑..
《新时期儿童文学优秀作品选》：中国作家协会湖北分会、湖北省少年儿童文学会编。湖北少年儿童出版社1989年3月版。25万字。分两部分：第一部分有21篇，是中国作协湖北分会评选出的“湖北省1980－1985儿童文学优秀作品”获奖..
《中国现代作家儿童文学精选》：王泉根主编。湖南少年儿童出版社1989年7月版。58万字。收录从20世纪初至1949年中华人民共和国成立时116位作家的130件代表作品。其中包括梁启超、黄遵宪、沈心工、孙毓修等中国现代儿童..