理论文章的写作方法

    理论文章的写作方法 : 理论文章广义的概念是指各个社会领域进行理论探讨的文章,如政治、经济、科技、文教等方面的理论探讨文章。狭义的概念是指报刊发表的对当前政治、经济、科技、法律等各方面的现实问题进行理论阐述的文章。它的特点是理论性比较强,从理论原则和思想方法上对新事物、新经验、新问题,及时地给予科学的解释和理论说明,对人们的思想行动有重要指导作用。我们谈的主要是指这种狭义的理论文章。
要写好理论文章,要注意以下几点:
一、必须熟悉基本理论。
要写好理论文章,必须熟悉社会科学的基本理论,善于用基本原理阐述现实生活中的问题,特别是现实生活中出现的新事物、新问题、新经验。因此,要对主要经典理论家的著作非常熟悉,特别是马克思主义的哲学、政治经济学著作中的基本理论、原理要非常熟悉,这样才能运用社会科学的基本原理去回答现实中的问题。除了熟悉马克思主义基本理论以外,还要熟悉随着时代的发展提出的一些新的理论,如政治学、经济学、法学等方面的一些新学说,因为现实问题和现行方针政策常常涉及到这些理论问题。
二、调查研究抓住问题。
理论文章要及时回答现实生活中的问题,解决人们在思想、工作各方面急需解决的问题,或者根据社会的发展提出可以预见的问题,这类问题反映着一定历史时期、一定历史阶段群众社会活动的主攻方向,而且它们是与广大人民群众息息相关的。对这一类问题作出理论的阐释,就能提高人类的认识,指导人们的行动。在建设有中国特色的社会主义的事业中,新事物、新问题不断涌现,如何正确地认识这些问题,经常需要理论文章作出正确的回答。如,有一篇《自觉认真地解放第一生产力》的理论文章,就是抓住落实“科技是第一生产力”这一认识问题进行论述的,作者从理论上、实践上给以充分的论证,证明“科技是第一生产力”论断的正确性。要及时抓住重要的问题,就需要深入实际调查研究,了解现实生活中各种情况和问题,特别是政治、经济、科技、教育、文化事业发展中的问题,从中抓到具有普遍意义的重要理论,进行研究分析,提出观点和办法。
三、深入分析提出解决问题的意见。
现实生活中的问题一般都是很复杂的,问题产生的原因往往是很复杂的,有内部原因也有外部原因,问题包含的矛盾也是很复杂的,往往有主要矛盾,也有次要矛盾,有矛盾的主要方面,也有矛盾的次要方面。抓到主要问题之后,还需要进行深入地调查研究,要搜集大量的材料,要深入典型单位进行典型调查,也要深入有关单位进行面上的调查,要调查存在的问题,也要调查先进的经验。收集到大量材料之后,就要用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义作指导,对问题进行深入的分析,分清问题产生的主要原因与次要原因,认识事物的本质和规律性,得出实事求是的正确结论,还要提出解决问题的具体意见和办法。如,有一篇理论文章《加快改革步伐,转换经营机制》就是针对国营大中型企业活力不足的问题写的,通过对问题的研究,提出解决问题的总的看法,也提出了解决问题的一系列的具体意见和办法,这实际上就是理论文章的总论点和分论点。还有些理论文章是针对错误的看法发表意见的,往往通过对问题进行周密的分析,证明这些看法是不符合事实,不符合客观道理的。
四、合理布局,充分论证。
通过对问题的研究,形成众多论点之后,就要安排结构,进行论证。
理论文章的结构要安排得合理,做到纲举目张。一般在开头部分就要点明论题,提出全文的论点。在中间部分,要分析问题进行论证。在结尾部分要做出结论,或者提出希望和要求。理论文章的中间部分,是文章的主体,一般有几个层次,从几个方面展开论述和论证。一般都是根据分论点的内在联系进行安排,或并列关系,或递进关系,或分总关系,层次划分要清楚。一些篇幅较长的理论文章,经常用分论点作小标题标明层次。对结构的考虑,最好写成提纲,写明开头、中间、结尾的内容是什么,中间部分又分为几个层,先后顺序如何,用什么论据、什么论证方法进行论证。结构安排好之后,就要动笔写作,进行论证。理论文章经常提出解决问题的意见和主张,然后从理论和实践上对意见和主张进行必要性和可行性的论证。一般都要联系实际,用过去的情况或先进的做法进行对比论证,同时分析可行性的条件,提出解决问题的具体措施,全面地阐述作者的意见和主张。
理论文章,一般是从理论上解决问题,要证明一个观点、一件事情是合乎道理的,或是不合乎道理的。因此,理论文章的理论分析、理论阐述比较多,表现出理论性强的特点。但是也要注意理论联系实际,要多用一些有说服力的典型事实进行论证。论证要严密,富有逻辑性。提出问题,分析问题和解决问题,要符合客观事物的规律,符合人们对客观事物认识的程序,使事物的逻辑程序与人的认识程序科学地统一起来,全篇形成一个严密的逻辑整体,使自己的观点得到有力的论证。
五、语言准确,尽量通俗生动。
理论文章的语言要求准确、鲜明、具有严密的逻辑性。因为它要解决现实生活中的问题,也要求尽量写得通俗易懂生动活泼,让更多的读者愿意看,从中受到启发教育。