卢植（？—192）： 东汉经师、学官。字子幹。涿县（今属河北）人。少时赴关中，拜马融为师。马融授业时多列女乐，歌舞于前。因专心听讲，目不斜视，受马融敬重。通今古文经学，好作精深研究，不拘泥于章句，亦不喜好辞赋。学成归乡，闭门授徒。灵帝时征为博士，历任九江太守、议郎、侍中、北中郎将等职。曾上书建议立《毛诗》、《左氏春秋》、《周礼》等古文经博士，未被采纳。董卓乱政时，借口老病辞官。著有《尚书章句》、《三礼解诂》及碑、诔、表、记等六篇。
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孔融（153—208）： 东汉文学家。字文举，鲁（今山东曲阜）人。孔子二十世孙。幼有异才。四岁时即能将大梨让予诸兄弟，自取其小者，传为美谈。十岁随父赴京，以机敏善对为李膺等所叹服。好学博涉，文辞出众，为“建安七子”之首。以高第举..
刘劭： 三国魏教育家。字孔才，广平邯郸（今属河北）人。汉建安年间为太子舍人、秘书郎，从事宫廷教育。魏文帝时，官尚书郎、散骑侍郎。受诏集《五经》群书，以类相从，作《皇览》。此书为宫廷教材之一。明帝时出任陈留 太守，敦崇..
胡广（91—172）： 东汉学官。字伯始，南郡华容（今湖北潜江西南）人。少时孤贫，为生计操劳。有雅才，博览五经及占今术艺。入郡府为吏，被荐举为孝廉，至京城试以章奏，名列第一。拜尚书郎，数迁为仆射。上书反对左雄所定孝廉须试章句、笺..
荀悦（148—209）： 东汉教育家。字仲豫。颍川颖阴（今河南许昌）人。幼年丧父，家贫无书，常旁观他人阅读。所见篇牍，看一遍多能背诵。十二岁能说《春秋》。献帝时为宫廷侍讲，颇为献帝赏识，升任秘书监、侍中。时曹操擅权，谋略不得所用..
魂明帝（205—239）： 即曹叡。字元冲。沛国谯县（今安徽亳县）人。黄初七年（226）即位。在位年间，重视经学教育，力图改变兵乱以来经术废绝和儒学不兴的局面。认为“尊儒贵学，王教之本”（《三国志·魏书·明帝纪》）。“儒学既废，则风化..