方宗熙编。人民教育出版社1952年版。36万字。3册。包括：《初级中学课本植物学》，《初级中学课本动物学》，《初级中学课本生理卫生学》。根据中央人民政府教育部于1952年颁布的《中学生物教学大纲(草案)》编写而成。因为该教学大纲的制定参照了苏联十年制学校的生物教学大纲，所以这三种课本的编写都参照了苏联十年制学校的相应课本。其中的植物学在初中一年级使用，动物学在初中二年级使用，生理卫生学在初中三年级使用。植物学首先概述野生植物和栽培植物，然后着重介绍植物的细胞，植物体各个器官的结构和功能，在此基础上进一步介绍植物的改造——米丘林学说，植物的栽培，土壤的改良和保护——威廉斯学说，以及植物的基本类群，最后以结论的形式简述植物的进化，栽培植物的起源和发展。动物学首先概述动物的特征和生活条件，然后按照动物的进化顺序依次介绍原生、海绵、腔肠、蠕形、棘皮、软体、节肢各门动物，直到哺乳动物的各纲，进一步介绍农业动物，最后以结论的形式简述动物界概貌，动物界的发展，人类的起源，人类改造动物界。生理卫生学首先概述人体的基本结构和功能，然后着重介绍骨骼肌肉系统、血液循环系统、呼吸器官、消化器官、新陈代谢和营养、排泄器官、皮肤、内分泌腺、神经系统、人体的发育，最后介绍和传染病作斗争。
《初级中学课本·植物学、动物学、生理卫生学》
《初级中学课本·植物学、动物学、生理卫生学》：