[美]德里克·博克着。乔佳义编译。北京师范学院出版社1991年12月版。11万字。分5章。第一章美国高等教育制度。分析了美国大学自治与竞争两大特点及优缺点。第二章本科教育。涉及课程设置，文科教育的发展变化，文科教育的目标和今后的发展方向。第三章专业研究生院。以法学院、商学院和医学院为例，指出职业、学生、社会诸因素对专业研究生教育的影响。分析了教学与科研的关系，指出了师资培养和专业教育目前忽略的几个问题，及如何评价专业研究生院。第四章高等教育的新发展，讨论了职业继续教育和公职教育及计算机给高教带来的革命性影响。第五章高等教育改革的前景。指出高等教育进一步发展的方向，并从竞争、社会压力、教师和行政领导的作用几方面探讨了教育改革的过程。
《高等教育结构学》：刘敬发等编。黑龙江教育出版社1986年3月版。25万字。分5部分。一、总论，包括高等教育结构学的对象、任务、系统结构理论基础、高等教育的结构与功能；二、高等教育的基本结构，包括层次结构、专业结构、..
《高等教育的结构与管理》：[英]迈克尔·夏托克编。王义瑞译。华东师范大学出版社1987年6月版。21万字。系1982年英、美、法等国教育专家举行关于高等教育体制专题研讨会的论文汇编和讨论纪要。该书介绍欧美高等教育结..
《高等教育哲学》：[美]约翰·S·布鲁贝克着。王承绪等译。浙江教育出版社1987年7月版。12．6万字。分8章，论述了以下问题：高等教育哲学的发展；大学的首要职能是传递深奥的知识，分析批判现存的知识，并探索新的学问领域；学术自治..
《高等教育学》：田建国着。山东教育出版社1990年5月版。40万字。分3编。上编“高等教育基础理论”，分别论述了：一、高等教育的产生与发展、地位和作用，以及社会主义初级阶段高等教育的特点；二、高等教育传统教育思想与现代..
《新中国高等教育大事记》：刘光主编。东北师范大学出版社1990年12月版。45万字。真实地记载了新中国高等教育的巨大成就、丰富经验及教训。内容包括：党中央、国务院、原教育部和高教部、国家教委发布的有关高等教育的方..