副名：学校德育工作的科学化途径。冯忠汉着。教育科学出版社1990年9月版。20万字。共18章，分别论述学校德育工作的意义和任务、学校德育工作的发展与改革、教育者的自身变革、正确认识教育对象、教育与管理、德育的目标与内容、德育的方法、充分发挥集体的教育作用、德育工作中的生理和心理问题、多问题年级及多问题学生的教育工作、德育的效果与评价、德育工作的组织和计划等等。
《德育实论》
《德育实论》：
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《中小学德育辞典》：张公武主编。中国广播电视出版社1991年8月版。55．8万字。共收词目1470条，按专题排列，分为德育原理、政治教育、爱国主义和国情教育、社会主义教育、理想教育、人生观教育、世界观教育、道德教育、纪律..
《德育心理学》：陈安福编着。重庆出版社1987年7月版。22．9万字。论述德育心理学的基本理论和中小学德育工作中的心理学问题。共13章，前5章论述品德结构、道德认识、道德情感、道德意志、道德行为与习惯；其余各章论述学生..
《中学德育心理学》：左其沛着。吉林教育出版社1990年7月版。12．2万字。共3篇。第一篇基础篇，阐述了品德心理的结构、品德心理的形成和德育的要求；第二篇长善篇，是本书的主体部分，论述了中学生的心理矛盾与正面教育、中学生..
《小学德育整体改革的理论与实践》：杨贤君等编。广东教育出版社1991年8月版。12．5万字。共3部分，即理论部分、方案部分和五所试验学校的经验与成果部分。全书运用马列主义、毛泽东思想和现代教育学、心理学的原理以及系..
《小学德育要览》：肖林图等编。人民教育出版社1992年7月版。30万字。共15章，150条目，主要包括以下几方面的内容：小学德育概述；小学德育的对象；小学德育的内容；小学德育的原则；小学德育的方法；思想品德课教学；其他各科教学中的德..