中华人民共和国教育部制订。人民教育出版社1956年版。3．6万字。中华人民共和国教育部颁发的第一部小学体育课程的学科教学大纲。大纲由“说明”、“大纲本文”和“附录”3部分构成。编订这部大纲的原则是：必须贯彻和遵循全面性(全面锻炼身体)原则、科学性(符合学生年龄特点和教材的系统性)原则、实用性(强调教材内容与生活、生产相联系)原则和健康性(一切教材都以有利于学生健康为标准)原则等。大纲提出的体育的目的是“促进少年儿童成为全面发展的新人，为将来参加建设社会主义社会和保卫祖国做好准备”。小学体育的基本任务是：“促进儿童正在成长的身体获得正常的发育，锻炼他们的体格，增进他们的健康；教给儿童教学大纲中所规定的基本体操和游戏的技能，使他们能把这些技能应用到日常生活中去；发展他们身体的素质(灵敏、迅速和力量)；培养儿童勇敢、活泼、积极、主动、互助友爱、组织纪律性和坚韧的精神；培养儿童个人和公共卫生习惯，对体操、游戏的爱好和经常参加的习惯。大纲的内容，一、二年级以极简单的与基本体操相结合的游戏为主；三、四年级基本体操和游戏占同等地位；五、六年级以基本体操为主。这里讲的基本体操包括队列和体操队形、走和跑、跳跃、投掷、攀登、平衡、搬运(限五、六年级)等。大纲“附录”包括体育课成绩考核标准和体育器材设备标准表。大纲基本精神强调了身体的全面锻炼，培养正确的身体姿态，通过基本体操和游戏等内容对儿童进行优良品德教育。
《小学体育教学大纲(草案)》
《小学体育教学大纲(草案)》：